طرح درس روزانه

مشخصات کلی:

نام درس:درس هفتم    موضوع درس:روز رستاخیز   کلاس:سوم   پایه:راهنمایی   روز:.....تاریخ:.....نام مدرسه:....مدت:.....تعداد دانش آموزان:......نام معلم:......

 

هدف ها:

هدف کلی: دانش آموزان در پایان درس با ویژگی های قیامت ونام های قیامت وماندگاری کارهای نیک آشنا شوند.

اهداف جزئی:دانش آموزان در پایان تدریس:

1.معنی معاد را بازگو کنند.

2.با ویژگی های قیامت آشنا شوند.

3.نام های روز قیامت و توضیح این نام ها رابدانند.

4.چه کارهایی را به عنوان توشه برای آخرت باید همراه داشت.

5.بیان نیکی های ماندگار"باقیات صالحات"

6.به اهمیت نماز در روز قیامت پی ببرند.

7.با توجه به آیات قرآن محاسبه ی دقیق خداوند را نسبت به اعمال دنیوی بفهمند.

..................................................................

هدف های رفتاری (رفتار ورودی): دانش آموزان درآغاز تدریس با این مطالب آشنا شوند:

1.نمایش زیرک (درس پایه دوم) توسط دانش آموزان با توجه به مطالب قبلی (تلخ وشیرین)

2.می توان برای دانش آموزان مثال درس خواندن خودشان را بیان کرد که در پایان راه دانش آموزان زرنگ و ضعیف از یکدیگر جداست.

راهنمایان...............>پیامبران

انسان های خوب...............>اصحاب یمین..........>شاد

انسان های بد.................>اصحاب شمال.........>غم

3.موضوع مرگ واعتقاد به زندگی پس از مرگ

4.نوشتن آیه ای از قرآن مثل 8و7 سوره زلزال فمن یعمل......

5.قسمت دوم را می توان با داستان کشاورزی که زحمت می کشد با سوالاتی از خود دانش آموزان آغاز کرد(توشه های روز حساب)

 

روش ها و وسایل آموزشی:

نمایشی –– توضیحی – شبیه سازی – پرسش وپاسخ – تحلیلی -

کتاب دزسی – استفاده از کتاب هوشمند- تخته - استفاده از فیلم های آموزشی - استفاده از تصاویر نقاشی شده

 

فعالیت های قبل از شروع:

سلام و احوالپرسی وحضور وغیاب – جویا شدن از حال دانش آموز غایب – بررسی تکالیف گذشته – خواندن آیات –

 

سنجش رفتار ورودی وارزشیابی تشخیصی:

با سوالاتی از درس های قبلی و آمادگی وایجاد انگیزه برای شروع درس جدید کارها آغاز می شود که می توان در این قسمت اعضای گروه را دعوت کرد که بیایند به صورت مشورتی به سوالات مربوط به دروس گذشته پاسخ دهند وبه صورت عملی وضو وتیمم را در کلاس انجام دهند.

 

رئوس مطالب:

 بخش معاد - درس هفتم – روز رستاخیز – ویژگی های قیامت – روز حساب رسی -  روز جدایی – توشه های روز حساب – باقیات الصالحات – سخن امام رضا

 

معرفی درس جدید:

با توجه به هدف ورودی که داشتیم درس جدید را با یک نمایش آغاز می کنیم (یا فیلم یا داستان.....) بعد دانش آموزان از روی مطالب درس می خوانند(می توان از کتاب هوشمند نیز استفاده کرد) تا هم قدرت بیان آن ها تقویت شود هم کتاب خواندن را خوب یاد بگیرند/هم خواندن در بین جمع اعتماد  به نفس آن ها تقویت شود و هم غلط های احتمالی از روی کتاب بر طرف شود/بعد قسمت های مبهم درس توضیح داده می شود.

به این ترتیب با مطالبی بر روی تخته ی کلاس نوشته شده  وبا استفاده از کارت هایی که آماده شده ومطالبی که معلم ودانش آموزان بیان می کنند درس به طور کامل تدریس می شود.

در این مرحله می توان موضوعاتی را درباره ی قیامت ومرگ و کارهای نیک مطرح کرد تا اعضای گروه با یکدیگر مشورت کنند و پاسخ دهند.

فعالیت های تکمیلی:

ارزشیابی تکوینی (مرحله ای):در بین درس با سوالاتی که از دانش آموزان پرسیده می شود و پاسخ هایی که دریافت می شود می توان میزان یادگیری آن ها رادر حین تدریس فهمید و برای دانش آموزان کلمه یا کلماتی که مبهم هستند  توضیح داده می شود تا به طور کامل مسائل مربوط به درس پاسخ داده شود به این ترتیب درس به پایان می رسد.

جمع بندی و نتیجه گیری:

با توجه به این که خلاصه ی درس بر روی تابلو نوشته می شود می توان آن را به عنوان جمع بندی در نظر گرفت ونتیجه کلی توسط دانش آموزان یا معلم مطرح می شود.

 برای مثال :خوب بچه ها نتیجه می گیریم که این دنیا فانی است و آخرت ماندگار پس برای رسیدن به یک زندگی خوب وجاودانه باید چه کارهایی انجام دهیم.

پاسخ دانش آموزان:...............>  نماز خواندن

..................>نیکی به پدر مادر

................>درس خواندن

.......................>رفتار نیک و شایسته.........

 معلم :با یک سخن از ناپلئون درس را به پایان می رسانیم:

{آن کس که از اول می داند به کجا می رود خیلی دور نخواهد شد.}ناپلئون

ارزشیابی پایانی:

از دانش آموزان (گرو ه ها) خواسته می شود که موضوعات مهم درس را با کمک یکدیگر بیان کنند یا این که به یک گروه مسولیت طرح سوال می دهیم و از گروه دیگر پاسخ آن سوال را  می خواهیم.

تعیین تکلیف و فعالیت های خارج از کلاس:

برای جلسه آینده گروه لاله آیات مربوط به درس را بر روی مقوا با ترجمه بنویسند وبه کلاس نصب کنند.گروه بنفشه اسامی قیامت را با خطی خوش و تصویری قابل درک (شبیه سازی) بر روی مقوا بنویسند و بکشند.همه ی دانش آموزان فعالیت های کلاسی را در دفتر خود بنویسیند و پاسخ دهند.جلسه آینده پرسش از درس های 5-6-7 به عمل می آید. 

+ نوشته شده در  سه شنبه پانزدهم اسفند ۱۳۹۱ساعت 21:47  توسط خ رمضانی  |